Monday, September 26, 2011
LANDASAN TEORI DAN HIPOTESIS
9:28 AM | Posted by
bowosuksesA. Landasan Teori
1. Pembelajaran Fisika
Mata pelajaran Fisika
…. Dst
F. METODE LAYANAN KONSELING
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah
Manusiamembutuhkan pendidikan dalam kehidupannya. Pendidikan merupakan usaha agarmanusia dapat mengembangkan potensi dirinya melalui proses pembelajarandan/atau cara lain yang dikenal dan diakui oleh masyarakat. Undang-Undang DasarNegara Republik Indonesia Tahun 1945 Pasal 31 ayat (1) menyebutkan bahwa setiapwarga negara berhak mendapat pendidikan, dan ayat (3) menegaskan bahwaPemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu sistem pendidikan nasionalyang meningkatkan keimanan dan ketakwaan serta akhlak mulia dalam rangkamencerdaskan kehidupan bangsa yang diatur dengan undang-undang. Untuk itu,seluruh komponen bangsa wajib mencerdaskan kehidupan bangsa yang merupakansalah satu tujuan negara Indonesia.
Pendidikandi sekolah merupakan pendidikan yang terrencana yang dalam pelaksanaannyamelibatkan berbagai komponen.
Kehadiransiswa di sekolah untuk mengikuti kegiatan pembelajaran merupakan salah satufaktor keberhasilan belajar siswa. Itulah sebabnya maka kehadiran di sekolahmenjadi salah satu syarat untuk mengikuti ulangan atau ujian.
Dalamkenyataan sehari – hari ada siswa SMP Negeri 3 Xxx yang tidak masuk (absen).Penyebab ketidak hadiran siswa di sekolah dapat dikategorikan dalam 3 jenis,yaitu
1) Ketidakhadiran karena sakit
2) Ketidakhadiran karena keperluan tertentu
3) Ketidakhadiran tanpa alasan (alpa)
Ketidakhadiran untuk kategori 1 dan 2 sepanjang tidak dalam jumlah yang banyak, masihdapat diterima atau dimaklumi. Siswa yang sakit bila dipaksakan tetap masukmalah bisa membahayakan kesehatan yang bersangkutan. Demikian juga ketidakhadiran karena ada alasan tertentu –seperti khitanan misalnya– adalah merupakan ketidak hadiran siswa yang dapatditerima oleh pihak sekolah. Ketidak hadiran untuk kategori 1 dan 2 biasanyadibuktikan dengan surat dari orang tua / wali atau surat keterangan daridokter.
Ketidakhadiran kategori ketiga yaitu ketidak hadiran tanpa alasan, sangat berpotensimenimbulkan masalah bagi kegiatan pembelajarana siswa. Dalam keadaan ini,ketidak hadiran siswa tanpa ada surat keterangan dari orang tua. Oleh karenaitu tak dapat diketahui apakah siswa tersebut memang tidak berangkat darirumah, atau sebenarnya dari rumah berangkat sekolah namun tidak sampai disekolah.
B. Perumusan Masalah
Bertolakdari latar belakang masalah di atas, maka rumusan masalah penelitian ini adalah“Apakah pemberian layanan konseling perorangan dapat menurunkan tingkat ketidak hadiran siswa kelas VII SMP Negeri 3 Xxx tahun pelajaran 2007/2008”.
C. Tujuan Penelitian
Sejalandengan rumusan masalah di atas, maka tujuan penelitian tindakan kelas iniadalah untuk mengetahui apakah ketidakhadiran siswa kelas VII SMPNegeri 3 Xxx tahun pelajaran 2007/2008 dapat menurun setelah pelaksanaanlayanan konseling perorangan.
D. Manfaat Penelitian
Penelitianini dilaksanakan dengan harapan dapat memberi bermanfaat, yaitu
1. Bagi siswa, diharapkan dapat mendorong danmemotivasi siswa terutama yang tingkat ketidak hadirannya tinggi untuk selaluberusaha masuk sekolah.
2. Bagi guru pembimbing, diharapkan dapat meningkatkanlayanan konseling, terutama konseling perorangan dalam upaya menurunkan tingkatketidak hadiran siswa.
3. Bagi guru mata pelajaran, diharapkan dapatmeningkatkan apresiasinya terhadap pelayanan konseling perorangan yangdilaksanakan guru pembimbing, sehingga guru mata pelajaran dapat memberikankesempatan yang seluas – luasnya pada siswa yang akan meminta / menghadiripertemuan konseling dengan guru pembimbing.
4. Kepala Sekolah, diharapkan sebagai bahanmasukan dalam upaya pembinaan dan pengembangan kualitas pelayanan konseling,terutama layanan konseling perorangan, yang pada akhirnya berimbas padakeberhasilan belajar siswa.
Labels:
Pengetahuan
Subscribe to:
Post Comments (Atom)
0 comments:
Post a Comment